高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么鶴壁職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)鶴壁職業(yè)技術學院本科招生網公布的數(shù)據(jù)可知,鶴壁職業(yè)技術學院王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):有色金屬智能冶金技術專業(yè)、電子信息工程技術專業(yè)、全媒體廣告策劃與營銷專業(yè)、食品智能加工技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)、汽車檢測與維修技術專業(yè)等。

| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(直轄市) | 6 | 有色金屬智能冶金技術、電子信息工程技術、全媒體廣告策劃與營銷、食品智能加工技術、醫(yī)學影像技術、汽車檢測與維修技術 |
1、錄取分數(shù)線不同:通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同,一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。
2、錄取批次不同:二本的招生對象為本科第二批次的學生,一本的招生對象為本科第一批次的學生,及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學生。
3、學科建設不同:一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè),而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級不同:一本大學是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學一般為省屬的非重點本科院校。
| 鶴壁職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
| 建筑設計與工程學院 | 建筑室內設計 | ? |
| 建筑裝飾工程技術 | ? | |
| 建筑工程技術 | ? | |
| 工程造價 | 專科 | |
| 經濟管理學院 | 空中乘務 | ? |
| 市場營銷 | 專科 | |
| 跨境電子商務 | ? | |
| 高速鐵路客運服務 | 專科 | |
| 電子商務 | ? | |
| 旅游管理 | ? | |
| 會計 | ? | |
| 互聯(lián)網金融 | ? | |
| 機電工程學院 | 汽車檢測與維修技術 | ? |
| 新能源汽車技術 | ? | |
| 機電一體化技術 | 專科 | |
| 機械制造及自動化 | ? | |
| 工業(yè)機器人技術 | ? | |
| 數(shù)字化設計與制造技術 | ? | |
| 智能制造裝備技術 | ? | |
| 汽車智能技術 | ? | |
| 交通與材料工程學院 | 物流管理 | ? |
| 精細化工技術 | 專科 | |
| 道路橋梁工程技術 | ? | |
| 城市軌道交通運營管理 | 專科 | |
| 醫(yī)學院 | 畜牧獸醫(yī) | ? |
| 口腔醫(yī)學技術 | ? | |
| 藥學 | ? | |
| 醫(yī)學檢驗技術 | ? | |
| 醫(yī)學影像技術 | ? | |
| 康復治療技術 | 專科 | |
| 護理學院 | 護理(含ICU方向) | ? |
| 助產 | 專科 | |
| 電子信息工程學院 | 云計算技術應用 | ? |
| 移動互聯(lián)應用技術 | ? | |
| 軟件技術 | ? | |
| 人工智能技術應用 | ? | |
| 計算機網絡技術 | ? | |
| 信息安全技術應用 | ? | |
| 物聯(lián)網應用技術 | ? | |
| 通信工程設計與監(jiān)理 | ? | |
| 大數(shù)據(jù)技術 | 專科 | |
| 體育運動學院 | 運動健康指導 | ? |
| 人文教育學院 | 學前教育 | 專科 |
| 小學教育 | ? | |
| 服裝與服飾設計 | 專科 | |
| 視覺傳達設計 | ? | |
| 音樂教育 | 專科 | |
| 小學語文教育 | ? | |
| 食品工程學院 | 食品檢驗檢測技術 | ? |
| 食品營養(yǎng)與健康 | 專科 | |
| 食品質量與安全 | ? | |
| 綠色食品生產技術 | ? | |
鶴壁職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術學院建立河南理工大學鶴壁工程技術學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合作、產學研創(chuàng)結合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館。現(xiàn)有固定資產總值6.03億元,教學、科研儀器設備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內實驗實訓中心(基地)29個,校內實訓室286個,校外實實訓基地242個,附屬醫(yī)院1個。學校設有醫(yī)學院、護理學院、機電工程學院、人文教育學院、電子信息工程學院、經濟管理學院、建筑設計與工程學院、交通與材料工程學院、食品工程學院、繼續(xù)教育學院(鶴壁廣播電視大學、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學院、公共基礎教育學院、體育運動學院(鶴壁市體育運動學校)等13個教學單位,開設醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術、食品藥品與糧食。
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