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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河南省份2021年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是319分,對應的最低錄取位次在391524名;
2、在湖南省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器制造技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是280分,對應的最低錄取位次在138630名;
3、在重慶省份2022年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是391分,對應的最低錄取位次在91494名;
4、在四川省份2020年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器制造技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是292分,對應的最低錄取位次在245646名;
5、在甘肅省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器制造技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是198分,對應的最低錄取位次在131904名;
6、在青海省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院飛行器制造技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是199分,對應的最低錄取位次在23971名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 330 | 157857 |
| 2 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 333 | 201049 |
| 3 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 375 | 111320 |
| 4 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 368 | 217017 |
| 5 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 401 | 91591 |
| 6 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 319 | 223644 |
| 7 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 355 | 129501 |
| 8 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 397 | 214880 |
| 9 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 212 | 60824 |
| 10 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 212 | 74453 |
| 11 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 267 | 73428 |
| 12 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 13 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 14 | (辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制三年)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 341 | 25271 |
| 15 | (辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制三年)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 263 | 64626 |
| 16 | (辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制三年)飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 357 | 30589 |
| 17 | (辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制三年)飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 280 | 66850 |
| 18 | (辦學地點:校本部)飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 352 | 31101 |
| 19 | (辦學地點:校本部)飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 174 | 75814 |
| 20 | (校本部)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 379 | 17564 |
| 21 | (校本部)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 235 | 72620 |
| 22 | (非英語語種考生慎報)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 296 | 98386 |
| 23 | (語種不限)飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 371 | 97575 |
| 24 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 378 | 95794 |
| 25 | (非英語語種考生慎報)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 368 | 104907 |
| 26 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 326 | 31721 |
| 27 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 276 | 49211 |
| 28 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 300 | 90894 |
| 29 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 278 | 48820 |
| 30 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 301 | 91214 |
| 31 | (4600元/年)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 275 | - |
| 33 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 273 | 125620 |
| 34 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 292 | - |
| 35 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (4600元/年)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 319 | 391524 |
| 37 | (4600元/年)飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 275 | 413599 |
| 38 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 238 | 271545 |
| 39 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 228 | 397353 |
| 40 | (4600元/年)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 296 | 139201 |
| 42 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 269 | 169607 |
| 43 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 224 | 179993 |
| 44 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 45 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 46 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 345 | 125733 |
| 47 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 297 | 194645 |
| 48 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 280 | 138630 |
| 49 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 213 | 205718 |
| 50 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 51 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 52 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 272 | 249381 |
| 53 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 324 | 304247 |
| 54 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 234 | 241469 |
| 55 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 330 | 292262 |
| 56 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 58 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 59 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 384 | 60290 |
| 60 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 304 | 97145 |
| 61 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 334 | 65541 |
| 62 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 307 | 107368 |
| 63 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 285 | 69178 |
| 64 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 378 | 98010 |
| 65 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 91494 |
| 66 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 328 | 163471 |
| 67 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 201 | 256144 |
| 68 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 289 | 183559 |
| 69 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 292 | 245646 |
| 70 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 228 | 197998 |
| 71 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 278 | 246906 |
| 72 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 329 | 252900 |
| 73 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 352 | 158261 |
| 74 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 191 | 81822 |
| 75 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 211 | 110756 |
| 76 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 217 | 85123 |
| 77 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 263 | 117731 |
| 78 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 240 | 80824 |
| 79 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 198 | 131904 |
| 80 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 81 | 飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 82 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 199 | 23971 |
| 83 | (語種不限)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 192 | - |
| 84 | (語種不限)飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 170 | - |
| 85 | 飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 240 | - |
| 86 | (語種不限)飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院是2001年經(jīng)湖南省人民政府批準建立的全日制普通高等學校。學校創(chuàng)建于1979年,先后隸屬于原航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、航空工業(yè)總公司、湖南省國防科技工業(yè)局,現(xiàn)隸屬于湖南省工業(yè)和信息化廳。學校是湖南省示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官定點院校、中航工業(yè)高技能人才培訓基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省文明校園和湖南省平安高校。學校位于風光秀麗的世界知名旅游勝地張家界市,占地面積762畝,建筑面積17.2萬平方米,固定資產(chǎn)總值10億元。校園環(huán)境優(yōu)美、設施完善,現(xiàn)有在校生12000余人。學校設有航空制造、航空維修、航空電氣、航空服務、旅游管理、信息技術六大特色專業(yè)群,共35個專業(yè)。其中,航空制造為省級一流特色專業(yè)群;數(shù)控技術專業(yè)為省級精品專業(yè)、省特色專業(yè);旅游管理專業(yè)為省級特色專業(yè)、省中高職銜接試點專業(yè);模具設計與制造、數(shù)控技術專業(yè)為全國機械行業(yè)人才培養(yǎng)特色專業(yè);飛機機電設備維修、航空發(fā)動機裝試技術、飛行器制造技術、飛機電子設備維修、電氣自動化技術專業(yè)是中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官指定專業(yè)。學校推行“人才強院”戰(zhàn)略,建設“雙專業(yè)帶頭人”引領的教師隊伍,培養(yǎng)了理論知識扎實與專業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊伍,現(xiàn)有專任教師330人,其中副高以上134人;省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師30余人,建有校級大師工作室5個、創(chuàng)新工作室2個。從航空企事業(yè)單位及社會相關專業(yè)機構聘請了132名專家和高級技術人員擔任兼職教授。學校多名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國技術能手”、“湖南省技術能手”、“湖南青年五四獎章”等榮譽。近年來,學校主編(審)、參編全國公開出版發(fā)行的教材200余種,主持多項國家級、。ú浚┘壙蒲姓n題,擁有200余項國家專利。學校教學設施齊全,實訓條件優(yōu)越。學校建有航空實訓中心和機械實訓中心,另有實驗實訓室75個、國家職業(yè)技能鑒定所1個,教學儀器設備總值達1.56億元;校外實習實訓基地196個,深度合作企業(yè)258家。學校是湖南國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位,建有全國職工職業(yè)技能培訓基地、航空工業(yè)高技能人才培訓基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、省數(shù)控專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地、省旅游管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地和省師資培訓基地。學校突出現(xiàn)代職教內涵,不斷推進產(chǎn)教深度融合,深化軍民融合項目建設,實行人才定制培養(yǎng)。學校于2014年正式開辦中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官班,先后與空軍航空工程大學士官學院、海軍航空大學青島校區(qū)以及陸軍航空兵學院簽訂定向培養(yǎng)士官協(xié)議,現(xiàn)有空軍、海軍和陸軍在校士官生1600余人。學校依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、背靠企業(yè)辦專業(yè),積極探索現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式,與中國航發(fā)
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學
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