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山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-12-12 17:03:39 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在河北省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是396分,對應(yīng)的最低錄取位次在200661名;

2、在山西省份2021年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78315名;

3、在山西省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是281分,對應(yīng)的最低錄取位次在79852名;

4、在山東省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在517385名;

5、在山東省份2019年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是404分,對應(yīng)的最低錄取位次在127653名;

6、在新疆省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是253分,對應(yīng)的最低錄取位次在44947名;

二、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - - -
2 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 396 200661
3 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 131 65393
4 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
5 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 263 65293
6 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 281 79852
7 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
8 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
9 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 420 337945
10 (校企合作,與小鴨集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 327 503715
11 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 414 332415
12 (校企合作,與小鴨集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 288 500702
13 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 382 378838
14 (校企合作,與山東小鴨集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 227 517385
15 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 404 127653
16 (校企合作與山東小鴨集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 228 220586
17 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 390 238269
18 (校企合作,與山東小鴨集團合作)機電一體化技術(shù)專業(yè) 2019 山東 理科 - 218 312145
19 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 288 78662
20 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 260 118131
21 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2020 新疆 理科 - 253 44947
22 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
23 機電一體化技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。  學(xué)校是國家“計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)!、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位”! W(xué)校坐落于泉城濟南,現(xiàn)有章丘、和平兩個校區(qū),占地1045畝,建筑面積22萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9976萬元,館藏紙質(zhì)圖書59.6萬冊,電子圖書152137GB,校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所132個,校外實習(xí)實訓(xùn)場所229個。建有千兆骨干校園網(wǎng),是山東省首批教育信息化試點建設(shè)單位! W(xué)校現(xiàn)有在校生9421人。校內(nèi)專任教師448人,碩士及以上學(xué)位占75.75%,高級職稱占30.76%,“雙師素質(zhì)”教師占92.25%;建有500人的兼職教師資源庫,生師比15.12:1;有全國教育系統(tǒng)先進集體1個,全國學(xué)習(xí)型先進班組1個,1個教學(xué)團隊入選第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位,1個教師團隊獲評第二批“山東省高校黃大年式教師團隊”,省級教學(xué)團隊和先進集體7個,省職業(yè)教育名師工作室3個,省五一勞動獎?wù)芦@得者1人,省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者1人,市五一勞動獎?wù)芦@得者1人,省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師15人;全國、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂<液托兄肝、專指委專家委員15人;近三年教師在全國、全省教育教學(xué)競賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎1項、二等獎11項,保持全省領(lǐng)先! W(xué)校學(xué)生技能競賽成績斐然。獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎10項、二等獎14項、三等獎7項;全省職業(yè)院校技能大賽一等獎18項,二等獎23項,三等獎29項,是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計大賽唯一獲得兩次特等獎的高職院校。近三年我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,專升本較去年增長1.66倍,就業(yè)質(zhì)量顯著提升。  學(xué)校設(shè)電子與通信工程系、計算機與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、政治課教學(xué)部,開設(shè)全日制高職專業(yè)41個,其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%,有山東省高水平專業(yè)群1個,山東省品牌專業(yè)群2個。在全省職業(yè)院校中,電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大,綜合實力領(lǐng)先! W(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團、山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,F(xiàn)有央財重點支持專業(yè)2個、省財政重點支持專業(yè)5個、省級特色專業(yè)5個、省級品牌專業(yè)群2個;開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)3個。牽頭開發(fā)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫子項目2項,主持開發(fā)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個、課程標(biāo)準(zhǔn)1個;建有省級精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺4個;獲

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