新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年溫州理工學院電子信息工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2021年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是451分,對應的最低錄取位次在66913名;
2、在安徽省份2021年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是482分,對應的最低錄取位次在95597名;
3、在河南省份2021年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是493分,對應的最低錄取位次在153381名;
4、在廣西省份2021年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是435分,對應的最低錄取位次在73698名;
5、在貴州省份2021年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是411分,對應的最低錄取位次在84562名;
6、在貴州省份2019年的溫州理工學院電子信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是375分,對應的最低錄取位次在123684名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 505 | 82447 |
| 2 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 517 | 71732 |
| 3 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 451 | 66913 |
| 4 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 459 | 61082 |
| 5 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 481 | 105658 |
| 6 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 506 | 101457 |
| 7 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 550 | 106640 |
| 8 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 541 | 108538 |
| 9 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 10 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
| 11 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 465 | 185824 |
| 12 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - |
| 13 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 535 | 118178 |
| 14 | (5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 482 | 95597 |
| 15 | (20000元/年)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 465 | 129057 |
| 16 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 447 | 130328 |
| 17 | (5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 497 | 89669 |
| 18 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 495 | 55694 |
| 19 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 507 | 48165 |
| 20 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 489 | 81149 |
| 21 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 470 | 81725 |
| 22 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 500 | 61722 |
| 23 | (5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 493 | 153381 |
| 24 | (5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 505 | 126499 |
| 25 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 479 | 78161 |
| 26 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 495 | 66552 |
| 27 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 492 | 89325 |
| 28 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 93621 |
| 29 | (理工類,4年,5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 435 | 73698 |
| 30 | (理工類,4年,5500元/年)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 456 | 58067 |
| 31 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 508 | 55712 |
| 32 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 483 | 51214 |
| 33 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 487 | 118617 |
| 34 | 電子信息工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 453 | 161207 |
| 35 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 465 | 161378 |
| 36 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 495 | 104690 |
| 37 | (語種:不限)電子信息工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 411 | 84562 |
| 38 | (茶山高教園區(qū)景觀大道1號)(語種不限)電子信息工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 391 | 123033 |
| 39 | 電子信息工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 375 | 123684 |
| 40 | (語種:不限)電子信息工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 418 | 75180 |
| 41 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 489 | 55487 |
| 42 | 電子信息工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 398 | 55705 |
| 43 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 415 | 47140 |
溫州理工學院是一所獨立設置的本科層次公辦普通高等學校,于2021年1月經中華人民共和國教育部批準,由原溫州大學甌江學院轉設成立! W校占地面積901.8畝,基礎建設已投資21.9億元,校舍面積40.9萬平方米,教學科研設備總值1億多元,館藏紙質圖書82.59萬冊。學校下設12個教學機構,現(xiàn)有27個在招本科專業(yè),涵蓋工學、文學、理學、經濟學、管理學、法學、藝術學等七大學科門類,面向全國16個省市招生,有全日制在校生9614人! W校堅持以生為本,構建人才培養(yǎng)新模式。學校以現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展需求為導向,構建與行業(yè)企業(yè)協(xié)同辦學、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”人才培養(yǎng)新模式,《基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“班企合作”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲浙江省教學成果二等獎。辦學20年以來,學校為社會培養(yǎng)了32000余名高素質應用型人才。學校是國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省創(chuàng)業(yè)教育研究基地、浙江省應用型建設試點示范院校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院。在浙江省教育評估院2019年公布的“全省2018屆畢業(yè)生一年后創(chuàng)業(yè)率排名”中,學校以6.68%的成績再次位居全省本科高校第一,學校男籃奪得2020年浙江省大學生籃球聯(lián)賽(甲B組)冠軍! W校堅持特色發(fā)展,打造特色鮮明的學科專業(yè)體系。按照“整體規(guī)劃、統(tǒng)籌推進、重點突破、培育特色”的思路,學校學科專業(yè)設置積極融入浙江省產教融合十大聯(lián)盟行動計劃和“八大萬億產業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略,有效對接溫州國家自主創(chuàng)新示范區(qū)和“兩個健康”先行區(qū)建設,對標溫州市“5+5”現(xiàn)代產業(yè)體系建設,培育產教深度融合的專業(yè)集群,構建與區(qū)域經濟社會發(fā)展相匹配、特色鮮明的學科專業(yè)體系。學,F(xiàn)擁有3個省級一流專業(yè)、4個省級新興特色專業(yè)、2個市級重點專業(yè)、35門省級一流課程,已建成省級大學生校外實踐教育基地3個,市級產教融合示范基地1個,校外實踐教育基地158個,建有7個實訓中心,13個專業(yè)實驗室,滿足學生實踐教學需要! W校堅持人才強校,建設高水平師資隊伍。學校圍繞應用型大學辦學定位,把建設一支高水平的師資隊伍作為提高辦學水平的關鍵。現(xiàn)有包括浙江省新世紀151人才、浙江省教學名師、浙江省高校中青年學科帶頭人等一批省級人才在內的專任教師492人,其中“雙師雙能”型教師128人,具有高級專業(yè)技術職務教師占比35.37%,具有碩士及以上學歷教師占比70.53%。初步建成了以青年教師為骨干,具有一定數(shù)量、素質較高、基礎扎實、創(chuàng)新能力強、適合應用型大學發(fā)展的師資隊伍! W校堅持科研興校,構建科技創(chuàng)新平臺體系。學校建有33個科研平臺,在智能減速器研發(fā)、軌道交通風險控制、大數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究等方面成果顯著!笆濉逼陂g,培育建設了溫州社會計算及發(fā)展研究中心、智能裝備關鍵技術研發(fā)中心、城市與土木工程防災減災工
溫州理工學院的電子信息工
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